Hort und Mittagsbetreuung in Unterföhring

Auftraggeber: Gemeinde Unterföhring
Leistung: Außenspielfläche und Pausenhof
Umfang Freianlagen: 4.400 m²
Baubeginn Freianlagen: Herbst 2025
Fertigstellung Freianlagen: Sommer 2026

Leitidee
Der Entwurf für den Neubau der Hort- und Mittagsbetreuung in Unterföhring versteht sich als räumliche und landschaftsarchitektonische Antwort auf die sich wandelnden Anforderungen an den schulischen Alltag. Schule ist heute weit mehr als ein Ort der Wissensvermittlung, sie entwickelt sich zunehmend zu einem ganzheitlichen Lebensraum für Kinder. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, Gebäude und Freiräume so zu gestalten, dass sie Lernen, Bewegung, Rückzug und Aufenthalt gleichermaßen ermöglichen.

Pädagogik + Freiraum
Ausgegangen wird von einer Umgebung, in der sich SchülerInnen und Lehrkräfte wohlfühlen und unterschiedliche Bedürfnisse selbstverständlich nebeneinander bestehen können. Der Außenraum wird als erweiterter pädagogischer Raum verstanden, der flexibel nutzbar ist und vielfältige Atmosphären bietet, vom aktiven Spiel bis zu ruhigen Rückzugsorten.

Klimaanpassung
Der Entwurf reagiert gezielt auf klimatische Herausforderungen. Steigende Temperaturen, Trockenperioden und Starkregenereignisse erfordern einen klimaresilienten Schulhof. Versiegelte Flächen werden reduziert und durch Grün- und Versickerungsflächen ersetzt, um Regenrückhalt und Grundwasserneubildung zu fördern. Gehölzpflanzungen und optimierte Baumstandorte verbessern durch Verschattung und Verdunstung das Mikroklima und reduzieren Hitzestress.

Bewegung und Spiel
Die bestehende Freiraumstruktur wird weiterentwickelt und ergänzt. Sport- und Bewegungsflächen bleiben erhalten und werden insbesondere im schattigen Bereich erweitert. Neue Baumpflanzungen und begrünte Inseln werten den bisher stark besonnten Schulhof auf. Bewegungsangebote wie Balancierelemente, Hängematten und Slacklines werden gezielt unter Bäumen angeordnet und ermöglichen eine Nutzung auch an heißen Tagen.

Rückzug und Aufenthalt
Ruhige Bereiche werden klar gefasst und vom aktiven Spiel getrennt. Das Klassenzimmer im Freien erhält eine geschützte, schattige Lage im Norden und wird durch Sitzmöglichkeiten ergänzt, die sowohl Aufenthalt als auch Lernen im Außenraum unterstützen.

Erschließung und Sicherheit
Die Erschließung wird klar und sicher organisiert. Die Verbindung zwischen Schule und Neubau im Nordosten ist direkt und übersichtlich geführt. Begleitende Grünstrukturen schaffen eine geschützte Atmosphäre. Durch die Neuordnung der Einfriedung wird der Fahrradunterstand integriert und der Sichtschutz entlang der Schulstraße verbessert.

Gestaltung und Materialität
Materialität und Formensprache folgen einem ruhigen und klaren Prinzip. Oberflächen werden eindeutig definiert, befestigte und begrünte Bereiche gezielt kombiniert. Technische Elemente werden dabein selbstverständlich in die Freiraumgestaltung integriert.